一踏入野餐的场地，首先映入眼帘的是一片欢声笑语，学生们三五成群，享受着难得的户外时光，作为班主任的你，可不能被这份表面的与谐所迷惑，因为在这片看似宁静的野餐现场，隐藏着不少需要你去发现与纠正的问题。

左上角：无人收拾的野餐布

你的目光首先被左上角那块孤零零的野餐布所吸引，它静静地躺在草地上，周围却空无一人，显然是被某个粗心的学生遗忘在了这里，这不仅是对公共环境的不尊重，更是缺乏责任感与集体意识的表现，你轻轻摇头，决定在找到这位学生后，好好向他上一堂关于环保与责任的课。

右上角：未搭好火堆就打算生火的同学

紧接着，你的视线移给了右上角，那里，几个学生正围着壹个尚未搭建完成的火堆，兴奋地讨论着马上最初的烧烤盛宴，火堆的搭建显然并不稳固，一旦点燃，后果不堪设想，你连忙上前制止，并耐心地教导他们安全用火的重要性，以及怎么在享受美食的同时，确保自己与他人的安全。

中央地带：牵着狗的盲人老人

在野餐区的中央地带，你注意到了一位牵着狗的盲人老人，这位老人显然并不属于你们的学生队伍，但他的出现却让你心生忧虑，学生们在享受野餐的同时，是否注意到了这位需要帮助的老人？你决定在事后组织一次班会，让学生们讨论怎么在日常生活中关爱弱势群体，培养他们的同情心与责任感。

左侧大树：显露出来的爬树同学的腿

你的目光再次扫过整个野餐区，突然，左侧大树上的一条腿吸引了你的注意，你定睛一看，原来是一位学生正悄悄地爬上树梢，试图寻找壹个更好的观景位置，这种行为不仅危险，还破坏了树木的生长环境，你迅速采取行动，将这位学生安全地带回地面，并告诫他珍惜生命、爱护自然的重要性。

右侧树下：喝酒的男孩

你的目光落在了右侧树下的一位男孩身上，他正悠闲地坐在草地上，手里拿着一瓶酒，享受着这份难得的宁静，作为未成年人，饮酒不仅违反了学校的规定，更也许对他的身心健康造成不良影响，你决定在事后和这位学生进行深入的谈话，知道他背后的原因与想法，并引导他树立正确的价值观与人生观。

通过这一系列的观察与行动，你不仅成功找到了全部违纪的线索，还引导学生们认识到了自己的错误与不足，在《中国式班主任》这款游戏中，每一次的纠正与引导都是对学生成长的一次助力，而你，作为他们的班主任，正是他们成长道路上的引路人。

在游戏的最后，当你看着学生们壹个个改正错误、卖力学习、积极给上的样子时，心中不禁涌起一股暖流，这就是教学的力量，它不仅能够改变壹个人的命运，更能够照亮他前行的道路，而你，作为这份力量的传递者，将继续在这条充满挑战与希望的道路上坚定前行。